PLENÁRIS ELŐADÁS I
Iskola a társadalmi térben és időben III.”
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
EGYETEMEK RANGSORAI
Ugródeszkán : reziliencia és társadalmi egyenlőtlenségek a felsőoktatásban (Oktatáskutatók könyvtára ; 4.)
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
Közösségi főiskola regionális megvalósíthatóságának megalapozása
Fejlődés és verseny. Magyar nyelvű pedagógusképzés Szlovákiában | Morvai Tünde - Academia.edu
Felnőttek pályaorientációja, élethossziglani tanulása
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
Közösségi főiskola regionális megvalósíthatóságának megalapozása
Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar
PEME XII. Ph.D – Konferencia
Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar
Untitled
PEDAGÓGUSHALLGATÓK INTERNETHASZNÁLATA ÉS INTERNETALAPÚ TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEI A DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KARÁN - PDF Free Download
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
Pedagógusképzés 2005. 4. szám by Folyóirat Pedagógusképzés - Issuu
Nonformális, informális, autonóm tanulás
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
Az ELőzETEs Tudás ELisMErÉsi rEndszErEinEk koMpArATív AndrAgógiAi vizsgáLATA
Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
Pankász Balázs - Nemeskéri Zsolt: MÓDSZERTANI KÉZIKÖNYV Pszichés zavarok felismerése és kezelése a munkahelyen
PPT - DEBRECENI EGYETEM GYERMEKNEVELÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KAR PowerPoint Presentation - ID:3518899
